Aqui estão algumas dicas de prevenção contra o coronavírus para vocês. Podem copiar, imprimir ou enviar para parentes, amigos e alunos, mas por favor, respeitem os direitos autorais e não apaguem a fonte. Fiz o cartaz com muito carinho. Aproveitem as dicas, também para treinar o uso do imperativo e cuidem-se!
Neste momento de pandemia, precisamos ter responsabilidade e, principalmente, solidariedade. Se temos saúde, sejamos gratos a Deus e pensemos também no próximo.
Por favor, não se magoem se eu recusar seus convites ou não for visitá-los. Se o faço, é por precaução. Não quero ser responsável por deixar alguém doente.
Teremos muitas oportunidades para festejarmos a vida depois da pandemia. Por enquanto, estou praticamente de quarentena. Ver amigos, só por vídeoconferência. Aulas, no momento, também só online.
Quem não concordar com meu isolamento, pelo menos, respeite minha opção. Sim, sou radical. É que sou sensível demais e sofro quando vejo os números dos novos infectados e mortes diárias. Choro vendo as notícias. Choro ao ver mães e pais perdendo seus filhos, filhos perdendo seus pais, pessoas perdendo quem amam, sejam eles parentes ou amigos. Assim sou eu. Assim é a Fabinha. Ah, espero que gostem do meu novo avatar, baixem meu poster e distribuam aos amigos. Para finalizar, vai uma canão especial para vocês, queridos.
Olá! O nosso tema hoje é o alfabeto em alemão, assistindo aos vídeos e cantando no final! Para garantir confusões no futuro, aprenda também a escrever como os nativos! Não deixe de ver nossas Dicas Leitura e de Jogos, além de algumas Curiosidades no final do artigo.
Soletrar seu próprio nome corretamente é importante quando for dar seu nome no hotel, na firma, no consultório médico ou na escola, por exemplo. Os nomes estrangeiros costumam ser „complicados“ em qualquer parte do mundo.
Vamos aprender alemão com vídeos do Youtube e cantando!
Aprender alemão cantando é uma boa ideia. Por quê?
Porque você ativa várias áreas do seu cérebro e, assim, estará:
vendo as letras do alfabeto,
ouvindo a pronúncia correta quantas vezes quiser,
repetindo os sons de cada letra,
despertando diversas sensações e
aprendendo com as emoções.
Veja também um tipo de joguinho excelente para crianças de todas as idades. É só clicar em cada letra para ouvir a pronúncia.
Para ficar craque na ortografia, comece a escrever agora mesmo o alfabeto com os vídeos didáticos!
Aprenda alemão com prazer! Continue com a gente!
APRENDENDO ALEMÃO PARA COM VÍDEOS & MÚSICA
(DEUTSCH LERNEN MIT VIDEOS & MUSIK)
FASE 1
Vamos aprender o alfabeto, ouvindo e repetindo:
FASE 2
Agora mais um vídeo, desta vez com uma melodia lenta:
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
A,B,C,D,E, und F und G,H,I,J,K,L, das lernt man schnell.
M,N,O,P,Q, und raus bist du!
R,S,T,U,V, das macht dich schlau.
W und X, geht ganz fix.
Y und Z, jetzt ist‘ s komplett!
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
A wie Affe, B wie Bär, C wie Chor, das ist nicht schwer,
D wie Dose, E wie Eis, F wie Fuchs und G wie Geist,
H wie Hund und I wie ich, J wie jung und jugendlich,
K wie Kirsche, L wie Licht,
M wie Mama, N wie nicht.
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
A,B,C,D,E, und F und G,H,I,J,K,L, das lernt man schnell.
M,N,O,P,Q, und raus bist du!
R,S,T,U,V, das macht dich schlau.
W und X, geht ganz fix.
Y und Z, jetzt ist‘ s komplett!
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
O wie Otto, P wie Park, Q wie quer, und Qual und Quark,
R wie Rose, S wie See,
T wie Tinte, Toast und Tee.
U wie Unsinn, V wie viel, W wie Wald und Würfelspiel,
X kommt vorn beim Xylophon und danach das Y.
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
A,B,C,D,E, und F und G,H,I,J,K,L, das lernt man schnell.
M,N,O,P,Q, und raus bist du!
R,S,T,U,V, das macht dich schlau.
W und X, geht ganz fix.
Y und Z, jetzt ist‘ s komplett!
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
Z wie Zahn und Zebrastreifen, Zuckerstange und Zerbeißen,
Z wie Zoo und Zuckerguss,
Damit sind wir schon am Schluss.
Kennst du schon das Alphabet, weißt du wie das geht?
(Baixe o texto da música aqui -> Text hier herunterladen->Das Alphabet)
Você gostou de aprender o alfabeto com música?
Que tal agora que aprender a tocar uma dessas canções num instrumento musical?
Pois aí está uma partitura para você:
RESUMINDO
Vamos fazer algumas anotações para fixar mais rápido o que aprendeu? Esta é uma Dica de Aprenzizagem!
Destaque com caneta marca-textos as letras do alfabeto alemão que se pronunciam totalmente diferente da sua língua:
CURIOSIDADES SOBRE A ORTOGRAFIA DA LÍNGUA ALEMÃ
Você sabia que, no mínimo, 3 formas diferentes de se escrever o alfabeto à mão em alemão?
Imagine a confusão na cabeça das pessoas!
Por isso, existem várias discussões sobre a escolha da forma mais fácil e adequada para a alfabetização nas escolas. Até hoje, ainda não se chegou num consenso.
Veja abaixo a letra cursiva no Brasil e compare-a com a letra cursiva na Alemanha, Suíça e Áustria:
O alfabeto da Língua Portuguesa e a Letra Cursiva (ou letra de mão)
Destaque as letrinhas que se escreve diferente do português com uma caneta colorida e entenda, depois, a letra de qualquer professor(a) de alemão 😉
O Alfabeto da Língua Alemão e as 4 Formas de Letras de Mão
OBSERVAÇÃO SOBRE A ESCRITA DO ALFABETO (Tradução em alemão-português)
Schrift = escrita
Handschrift = caligrafia; letra de mão
Ausgangsschrift = modelos caligráficos (escrita/letra padrão usada na alfabetização, servindo apenas como um modelo até que os alunos aprender a desenvolver uma letra individual)
Lateisnische Ausgansschrift (desde de 1953) = letra padrão latina
Schulausgangsschrift (desde de 1968) = letra padrão nas escolas
Vereinfachte Ausgansschrift (desde de 1972) = letra padrão adaptada (facilitada)
Hamburger Druckschrift = letra de Hamburgo = letra imprensa (desde 2011)
Veja agora alguns vídeos didáticos para aprender a escrever como um nativo! Vamos treinar!
Já conhece o livro „A maior flor do mundo“ do Prêmio Nobel de Literatura, o escritor português José Saramago?
Aproveite esse momento especial para uma leitura cheia de magia! Chame seus filhos, sobrinhos, amiguinhos ou alunos!
Veja nossas dicas para ler o livro e/ou ler o livro online gratuitamente! Não deixe de ver nossas Dicas para a Sala de Aula, assim como nossas Dicas de leitura!
Bem, prepare as pipocas, boa leitura e bom filme!
José Saramago é um dos maiores escritores portugueses do nosso século. Em 1998, tornou-se o primeiro autor de Língua Portuguesa a receber o Prêmio Nobel de Literatura. (Leia mais sobre ele aqui!)
Já imaginou um grande autor como esse dizer que não sabe escrever de tudo? Pois é! Ele dizia ter vontade de escrever para crianças, mas não se achava apto para tal. Apesar disso, aventurou-se em „A Maior Flor do Mundo“. Bem no início do livro, já explica que vai usar uma linguagem bem simples.
Saramago conta sobre uma aldeia e um menino que tenta salvar uma flor prestes a morrer. Uma estória cativante por sua simplicidade e que nos remete a repensar sobre certos valores. Bem, não vou contar mais nada para não perder a magia.
Que tal começar sua leitura agora mesmo? É só clicar no link:
Se gostar do conto, compre o livro e presente a criançada ao seu redor! Ah, adultos também gostar de literatura infanto-juvenil 😉
VOCÊ SABIA…?
Em 2007, a Continental Animación produziu um curta-metragem baseado no livro, todo construído em massinha. A animação, que tem direção de Juan Pablo Etcheverry, trilha sonora executada pela Orquestra Sinfônica de Tenerife e apoio da Unicef, ganhou o prêmio de melhor animação do Anchorage Internacional Film Festival. Vale a pena assistir!
E como foi viajar pelo mundo de Saramago?
Gostou do livro? O que achou do filme?
Sabia que eles também são indicados para educadores, professores e alunos?
Que tal fazer um projeto de leitura com sua turma na escola? Veja nossas dicas abaixo e divirta-se também na escola!
DICAS PARA A SALA DE AULA
Para um projeto interdisciplinar
Agora você vai poder ler algumas sugestões para trabalhar esta linda obra com as crianças na aula. Seria uma pena usá-lo só nas aulas de Português para trabalhar a linguagem ou pedir para que os alunos recontem a estória.
Nesta obra, poderíamos também:
recriar os personagens, dando talvez novas características;
inventar novos personagens;
explicar mais detalhadamente alguns dos subtemas, usando mapas, desenhos, cartazes ou apresentações PowerPoint ou
pesquisar na internet alguns dos problemas apresentados e fazer sugestões para solucionar o problema.
Veja alguns dos temas que poderiam ser trabalhados de forma multidisciplinar poderiam ser:
Língua Portuguesa: Expressão escrita ou oral, redação (continuar ou recontar a história), diferenças entre português europeu e português brasileiro etc.
Ecologia: Relação homem-natureza, Urbanismo e Desmatação
Artes: Desenhos, pinturas, recortes, montagens etc.
Tecnologia na Educação: Apresentar o trabalho final em forma de vídeo no Youtube e/ou num blog criado pela classe.
Astronomia – Nosso sistema solar e o planeta Marte (Saiba mais aqui!)
Ética – Valores, obediência, respeito, perigo ou responsabilidade.
Que tal recontar a estória usando imagens? Poderia-se usar algumas das imagens abaixo e as outras poderiam ser criadas pelos próprios alunos. Todo o material poderia ser copiado e um livrinho estaria pronto.
José Saramago e seu livro para crianças O pintassilgo
Nosso sistema solar Olivais e o fruto da oliveira a azeitonaA sebe e sua flor Charneca, um habitat caracterizado por vegetação xerófila
Colinas, montanhas e rio Cena do filme „A maior flor do mundo“
Quer mais ideias pedagógicas? Veja esta aula completa:
Quando os olhinhos das crianças vão se fechando, uma canção de ninar leva um pouco de magia aos seus coraçõezinhos. Pelo menos deveria ser No Brasil, porém, as canções mais antigas traziam mais medo do que poesia. Confira neste post como elas eram „macrabras“ e novas versões bem mais amorosas.
Cantigas de ninar brasileiras: Para acalmar ou aterrorizar? (Brasilianische Schlaflieder: Zum beruhigen oder erschrecken? )
Foi uma conversa com amigas sobre educação e músicas infantis que começamos analisar os „probleminhas“ das canções de ninar brasileiras.
Quando embalamos os pequenos, gostamos de cantar ou sussurrar uma melodia suave e meiga sem perceber o terror escondido nas chamadas „Cantigas de ninar“ do Brasil.
Será que a intenção dos compositores antigos era influenciar as crianças a ponto que elas, já trêmulas e amedrontadas, finalmente durmissem, deixando, finalmente, seus pais ou suas „babás“ em paz?
Veja as ameaças em outras cantigas:
„Nana neném“
(A Cuca é esta figura feia da imagem, uma mistura de jacaré e bruxa, típica das histórinhas do grande escritor brasileiro Monteiro Lobato.)
E o terror continua:
„Papai foi pra roça, mamãe foi trabalhar…“
(= e você está sozinho muleque!)
Outras canções infantis bem populares pregam até a violência contra os animais ou crianças e espalham o medo, como estas:
„Atirei o pau no gato“
Agora assista partes de um show do humorista Nelson Freitas e sua interpretação de algumas cantigas infantis. Depois continue cantando essas coisas se puder:
Comédia em pé – Nelson Freitas e vocês – Canções de Ninar 1 – Clique no PLAY do vídeo para ouvir! Caso não funcione, clique no link abaixo:
Gente, Samba Lelê é uma pessoa, está doente, com a cabeça quebrada, istoé, machucada e ainda tem que dançar em ritmo de samba? Pô, meu! Coitado do cara, né!
„Marcha soldado“
Marcha Soldado Cabeça de Papel Se não marchar direito Vai preso pro quartel O quartel pegou fogo A polícia deu sinal Acode, acode, acode
O anel era de vidro. Coisa perigosa, não? Será que era ainda do Paraguai? Bem, o amor era pouco mesmo, pra que investir e estar atento às regras de segurança.
„O Cravo e a Rosa“
O Cravo brigou com a rosa Debaixo de uma sacada O Cravo ficou ferido E a Rosa despedaçadaO Cravo ficou doente A Rosa foi visitar O Cravo teve um desmaio A Rosa pôs-se a chorar
Duas pessoas brigam. Uma fica ferida; a outra, despedaçada, vai visitar o agressor e ainda chora de pavor?
„Terezinha de Jesus“
Terezinha de Jesus de uma queda Foi ao chão Acudiram três cavalheiros Todos de chapéu na mãoO primeiro foi seu pai O segundo seu irmão O terceiro foi aquele Que a Tereza deu a mãoDá laranja quero um bago Do limão quero um pedaço Da menina mais bonita Quero um beijo e um abraçoTerezinha levantou-se Levantou-se lá do chão E sorrindo disseao noivo Eu te dou meu coração
A tal da Terezinha vê um cara que quer ajudá-la a levantar-se. Ele vira automaticamente noivo dela? Ela dá-lhe seu coração depois. Bem, no começo da cantiga parecia que ela via o sujeito pela primeira vez. Ou não?
„A canoa virou“
A canoa virou Por deixá-la virar Foi por causa do menino Que não soube remar
Se eu fosse um peixinho E soubesse nadar Eu tirava o menino Lá do fundo do mar
O menino morreu afogado e a culpa é dele. Quem mandou não remar direito. Okay!
„Cantiga nordestina“
Dorme filhinho, dorme meu amor, que a faca que corta dá talho sem dor.
Não chore, meu menino, não chore, meu amor que a faca que corta dá golpes sem dor. „
Caramba! Como é que é? Ou o filho dorme ou se puxa a faca pro muleque? E coitadinho ainda não deve chorar?
Certamente há muitas cantigas bonitinhas. A interpretação cabe a cada um de nós. Veja só esta:
„Nesta Rua“
Se esta rua se esta rua fosse minha Eu mandava, eu mandava ladrilhar Com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante Para o meu, para o meu amor passar
Nesta rua, nesta rua, tem um bosque Que se chama, que se chama, Solidão Dentro dele, dentro dele mora um anjo Que roubou, que roubou meu coração
Se eu roubei, se eu roubei seu coração É porque tu roubastes o meu também Se eu roubei, se eu roubei teu coração É porque eu te quero tanto bem
Essa cantiga está realmente super soft, não?
„Boi da cara preta“
É tão tarde A manhã já vem, Todos dormem A noite também, Só eu velo Por você, meu bem Dorme anjo
O boi pega Neném; Lá no céu Deixam de cantar, Os anjinhos Foram se deitar, Mamãezinha Precisa descansar Dorme, anjo Papai vai lhe ninar:
„Boi, boi, boi, Boi da cara preta Pega essa menina Que tem medo de careta“. (2X)
A canção começa com amor e paciência dos pais, mas já no finalzinho da cantiga vem a ameaça:
Ou dorme agora ou o boi vai te pegar, moleque! Você vai se dar mal!
Estas canções de ninar são de aterrorizar ou não? Deixe o seu comentário!
Você conhece outras canções assim? Mande pra gente!
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300 POSTS 🙃
A dica de hoje é cantar e nos prevenir contra o vírus, inclusive contra o Corona! Extra para vocês: Dicas legais de arte, desenhos, séries e filmes infantis brasileiros para divertir a criançada.
A música escolhida é do Castelo Rá-Tim-Bum , uma série de televisão brasileira infanto-juvenil educativa, produzida e exibida pela TV Cultura que fez o maior sucesso nos anos 90. Agora a música voltou a bombar nas redes sociais!
Chamem as crianças e vamos cantar! Depois, pintamos o sete 😉
pintar o desenho de suas mãozinhas como quiserem ou
desenhar o coronavírus dentro delas, lutando contra nossos anticorpos ou
coisas que gostam ou sonham,
recortar as mãos que pintaram na folha e pendurar em algum lugar especial, presentear alguém que gostem muito ou fazer uma moldura e pendurar a obra de arte no quartinho delas, por exemplo.
O importante é continuarmos ativos, sermos criativos e continuarmos sorrindo, mesmo em tempos difíceis, como o nosso.
Veja também alguns vídeo do Youtube com ideias legais de arte com as mãos abaixo:
Olhinhos brilhantes e sorriso até as orelhas. É assim o dia 12 de outubro para muitos brasileirinhos. É dia de festa, com direito a brincadeiras e até presente.
Será que as crianças de outros países também estão em festa neste dia e, afinal, qual é, a origem do dia das Crianças?
Leia no nosso Post de hoje algumas curiosidades do Dia das Crianças, ouça músicas e leia poemas. Também há desenhos para colorir e dicas de filmes.
Boa leitura e Feliz Dia das Crianças!
Por que comemoramos do Dia das Crianças em dois dias?
Certamente você já ouviu falar da Declaração dos Direitos da Criança. Foi neste documento que 145 países estabeleceu uma série de direitos válidos a todas as crianças do mundo, como alimentação, amor e educação. Isso aconteceu no dia 20 de setembro e foi oficializado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) no ano de 1959. Deste então, comemora-se o Dia Mundial das Crianças neste dia.
Cada país ficou encarregado de escolher depois uma outra data especial para comemorar o Dia das Crianças, segundo seus próprios costumes e tradições.
No caso brasileiro, a tentativa de se padronizar uma data para as crianças aconteceu em 1923, no Rio de Janeiro (a capital do Brasil na época!). A cidade sediou o 3º Congresso Sul-Americano da Criança e, logo no ano seguinte, o deputado federal Galdino do Valle Filho elaborou o projeto de lei que estabelecia essa nova data comemorativa. No dia 5 de novembro de 1924, o decreto nº 4867, instituiu 12 de outubro como data oficial para comemoração do Dia das Crianças.
Entretanto, a data não se tornou uma unanimidade imediata. Foi só em 1955, quando a firma de brinquedos Estrela resolveu usar a data para uma campanha de marketing. Primeiramente, o então diretor comercial da empresa, Eber Alfred Goldberg, lançou a chamada “Semana do Bebê Robusto”. A campanha foi um sucesso e logo atraiu a atenção de outros empresários que lançaram, em seguida, uma campanha publicitária promovendo a “Semana da Criança”. Os bons resultados nas vendas fizeram com que esse mesmo grupo de empresários também incentivasse a comemoração do “12 de outubro”, criado pelo deputado Galdino. Foi desta forma que o Dia das Crianças passou a incorporar o calendário de datas comemorativas no Brasil.
A comenoração pelo mundo afora:
NoJapão, meninos e meninas comemoram separadamente. Dia 3 de março é dia das meninas e há uma linda exposição de bonecas. Dia 5 de maio é a vez dos meninos. Para eles, há grandes exposições de bonequinhos que parecem samurais;
Na China, a criançada festeja dia 5 de maio, também;
NaNova Zelândia, é no último domingo do mês de outubro. Trata-se de um feriado, no qual as pessoas se reúnem em família, crianças brincam para valer e pais interagem com seus pequenos. Além disso, é escolhido um animal para ser homenageado na ocasião;
Em Moçambique, celebra-se a homenagem às crianças dia 1 de junho, mas sem esquecer os massacres ocorridos por parte do exército nazista, no ano de 1943. Não se trata de uma comemoração, mas sim reflexão e estímulo à proteção infantil local;
Na Turquia, a comemoração é em 23 de abril e se assemelha ao Brasil, porque se trata de um momento em que as crianças são presenteadas e passeiam com seus familiares;
NaÍndia, é dia 12de novembro e é também o dia em que completa mais um ano de comemorações a Jawahrial Nehru;
Na Alemanha, as festas são costumam ser discretas na maioria dos estados e são comemoradas em duas datas diferentes por causa de sua história. Dia 20 de setembro era a data comemoração na antiga Alemanha Ocidental (a República Federal da Alemanha) e, dia 1 de julho, na antiga Alemanha oriental (República Democrática da Alemanha ). A RFA escolheu 20.09 por ser a data na qual os Direitos das Crianças do Mundo foram oficializados pela ONU. Já a RDA, preferiu a indicação da UNICEF (Internationaler Kindertag): 01.07.
Mesmo depois da Reunificação do país, o Dia das Crianças continua sendo comemorado separadamente.
Outras Curiosidades
Dia das Crianças e Nossa Senhora Aparecida
Você sabia que dia 12 de outubro também é dia da Padroeira do Brasil? Como é o nome da Santa? Nossa Senhora Aparecida! A Madona negra brasileira.
Foto: vivomaissaudavel.com.br
No estado de São Paulo, há até uma cidade para peregrinos católicos: Aparecida do Norte. Ela fica há 168 km da capital São Paulo.
Cidade: Aparecida (São Paulo, Brasil)
Quais são os Direitos da Criança?
Quais são os direitos que as crianças têm, segundo a Declaração Universal dos Direitos da Criança?
1° princípio: A Criança tem direito a igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade.
Uma Fábula de Elifas Andreato com músicas de Toquinho (2:54)
2° princípio: A Criança tem o direito de ser compreendida; deve se desenvolver em condições de igualdade de oportunidades, com liberdade e dignidade.
2° princípio – Errar é humano – Canção dos Direitos da Criança (2:46)
3° princípio: A criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade.
3° princípio – Gente tem sobrenome – Canção dos Direitos da Criança (3:09)
Já ouviu falar de uma fábula chamada „A cigarra e a formiga“? Aquela história em que a formiga trabalha o ano inteiro para ter o que comer no inverno e a cigarra que não fazia nada.
Pois bem, ela reapareceu nas redes sociais por causa das eleições brasileiras, marcada pela intolerância e violência.
Uma de suas cenas sofreu uma adaptação, virando uma piadinha ou uma minuto de reflexão, depende do ponto de vista de quem a lê.
Abaixo, você poderá:
assistir um vídeo com uma versão da historinha para relembrá-la e
ler três outras versões da fábula em prosa e verso.
Divirta-se, refletindo!
Esta fábula teria sido escrita por Esopo, foi recontada pelo francês Jean de La Fontaine e tinha como nome original „O gafanhoto e a formiga“.
No Brasil, histórias como „A cigarra e a formiga“ foram recontadas, pelo escritor Monteiro Lobato, em sua obra Fábulas(no contexto do Sítio do Picapau Amarelo), sendo adaptada à realidade do país.
E quais são os temas desta historinha que quer nos ensinar algo?
Seriam, por exemplo:
o valor do esforço e do trabalho,
a honestidade e
a solidariedade.
Através dos animais e da fantasia, as crianças aprendem valores importantes para se viver em sociedade. Aliás, os adultos também deveriam rever ou reler está historinha com seus filhos, sobrinhos, amigos ou alunos e conversar sobre o assunto.
Vivemos, atualmente, rodeados de coisas que, à primeira vista, encantam. É preciso prestar bastante atenção para não tropeçar nas pedras e cair nas armadilhas de um mundo que está se tornando mais e mail cruel.
Quer ver a fábula „A formiga e a cigarra“ em alemão? Então veja nossas Dicas de Leitura no fim do nosso artigo!
Möchtest du dir die Fabel „Die Ameise und die Heuschrecke“ in Deutsch sehen oder lesen? Schaue dir dann unsere Lesetipps am Ende dieses Artikels!
VERSÃO POLITIZADA DA FÁBULA „A FORMIGA E A CIGARRA“
Esta é a versão que circula nas redes sociais, adaptada para o Brasil atual:
Es war einmal eine Heuschrecke, die wütend auf die Ameise war und deswegen das Pestizip gewählt hat. Ende.
Quem seria hoje a Formiga, a Cigarra e o Inseticida?
Wer wäre heute die Ameise, die Heuschrecke und das Pestizid?
VERSÃO ORIGINAL E ADAPTAÇÕES
A Cigarra e a Formiga – Versão adaptada com música
A cigarra e a formiga – Versão de Ruth Rocha (2010)
A cigarra passou o verão cantando, enquanto a formiga juntava seus grãos.
Quando chegou o inverno, a cigarra veio à casa da formiga para pedir que lhe desse o que comer.
A formiga então perguntou a ela:
— E o que é que você fez durante todo o verão?
— Durante o verão eu cantei — disse a cigarra.
E a formiga respondeu:— Muito bem, pois agora dance!
A cigarra e a formiga – Versão de Monteiro Lobato
Houve uma jovem cigarra que tinha o costume de chiar ao pé dum formigueiro. Só parava quando cansadinha; e seu divertimento então era observar as formigas na eterna faina de abastecer as tulhas.
Mas o bom tempo afinal passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados, passavam o dia cochilando nas tocas.
A pobre cigarra, sem abrigo em seu galhinho seco e metida em grandes apuros, deliberou socorrer-se de alguém.
Manquitolando, com uma asa a arrastar, lá se dirigiu para o formigueiro.
Bateu – tique, tique, tique…
Aparece uma formiga friorenta, embrulhada num xalinho de paina.
– Que quer? – perguntou, examinando a triste mendiga suja de lama e a tossir.
– Venho em busca de agasalho. O mau tempo não cessa e eu…
A formiga olhou-a de alto a baixo.
– E o que fez durante o bom tempo, que não construiu sua casa?
A pobre cigarra, toda tremendo, respondeu depois dum acesso de tosse.
– Eu cantava, bem sabe…
– Ah! … exclamou a formiga recordando-se. Era você então quem cantava nessa árvore enquanto nós labutávamos para encher as tulhas?
– Isso mesmo, era eu…
– Pois entre, amiguinha! Nunca poderemos esquecer as boas horas que sua cantoria nos proporcionou. Aquele chiado nos distraía e aliviava o trabalho.
Dizíamos sempre: que felicidade ter como vizinha tão gentil cantora! Entre, amiga, que aqui terá cama e mesa durante todo o mau tempo.
A cigarra entrou, sarou da tosse e voltou a ser a alegre cantora dos dias de sol.
A cigarra e a formiga – Versão de La Fontaine (1621-1695)
Escreva em português ou em alemão o que aprendemos com esta história. Lembre-se, há várias versões! Compare-as!
(Schreibe auf Portugiesisch oder auf Deutsch was wir mit dieser Geschichte gelernt haben. Vergesse nicht, es gibt verschiedene Versionen! Vergleiche sie mal!)
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2.Exercícios extras de alemão (Extra Übung zum Deutsch lernen)
Perfeito para professores! Inclusive outras versões super engraçadas. Imagine que em uma a cigarra vai viajar para Paris e Rio no inverno! 🙂
PERFEKT FÜR LEHRER! WEITERE COOLE VERSIONEN VON DER GESCHICHTE E INKLUSIV. Stellt dir vor, in einer Version, die Grille verreist im Winter nach Paris und danach nach Rio de Janeiro! 🙂
Nosso sistema solar Olivais e o fruto da oliveira a azeitona
A sebe e sua flor Charneca, um 
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